391.A0 Gestion et intervention en Loisir
- : Technique
- : Humain
- : 2 ans (accéléré) | 3 ans (régulier) | RAC
- : 2595
- : Automne
Conditions d’admission
Répondre aux conditions générales d’admission.
NOUVEAUTÉ : Possibilité de stages durant l’été.
Les cinq stages
- Animation
- Besoins particuliers
- Évènement de financement
- Coordination d’un projet
- Gestion et intervention en loisir
Stage d’animation
L’animation est une compétence centrale dans notre programme et ce stage est la première application sur le terrain de cette compétence. Ici, l’animation s’adresse à une clientèle dynamique et avide de nouvelles expériences. Plusieurs étudiants et étudiantes terminent ce stage avec une nouvelle vision des aînés autonomes.
L’animation d’activités auprès de cette clientèle est développée dans un mode d’intervention et s’appuie sur l’analyse des besoins et des ressources du milieu de stage.
Stage auprès de clientèles à besoins particuliers
Ce stage s’inscrit dans une approche universelle d’accès aux loisirs et permet à l’étudiant ou à l’étudiante d’adapter des activités de loisir à des clientèles à besoins particuliers. L’innovation et la pratique créative sont au cœur de ce stage.
Le stage permet également de comprendre l’approche globale en équipe multidisciplinaire de certains milieux d’intervention. Le loisir devient un moteur de changement. L’étudiant et l’étudiante fait une réelle différence sur la qualité de vie des personnes.
Stage en évènement de financement
Allant au-delà de l’activité, le ou la stagiaire organisera un évènement de financement qui demande des compétences plus développées en organisation et en planification.
Coordination d’un projet
Ce stage représente la dernière étape de l’acquisition des compétences. Il vise à démontrer ses capacités à analyser les caractéristiques des clientèles, de même qu’à animer et organiser des activités.
L’organisation d’évènements, d’activités spéciales, de compétitions de toutes sortes, de manifestations culturelles et de happenings sont des exemples de projets que les étudiants et étudiantes sont appelés à réaliser dans le cadre de ce stage.
Gestion et intervention en loisir
Le stage final demande également à l’étudiant de laisser dans son milieu une démarche d’analyse des besoins, accompagnée d’une proposition d’implantation d’un nouveau programme ou de recommandations en lien avec un projet réel.
Ce travail représente le point culminant de ses études en loisir, car le cycle de gestion et l’intervention en loisir sont intégrés professionnellement par le futur diplômé ou la future diplômée.
International
Loisir sans frontières
Mis en place en 2012, ce programme de stage en intervention en loisir à l’international est une initiative des plus enrichissantes, car il permet l’accès à des milieux variés (Pérou, France, etc.) et la réalisation de nombreuses activités pour des gens dans le besoin.
Les étudiants et étudiantes sélectionnés pour ce programme sont accompagnés par des enseignants et des membres d’organismes partenaires dans leurs démarches pendant les phases de planification, d’organisation et de réalisation du stage. Il est aussi possible de bénéficier de bourses.
Une carrière en loisir?
Parcours de diplômés
Jason Kemp
Diplômé du programme en 2017, je suis présentement coordonnateur, secteur des sports et du plein air, pour la Ville de Mont-Tremblant.
Issu du monde du bénévolat au soccer, j’ai toujours participé à l’organisation d’événements, je m’impliquais dès que j’en avais l’occasion. Je savais qu’un jour, je travaillerais en sport.
J’ai choisi d’étudier à Saint-Laurent pour la réputation du programme dans le monde du loisir, pour le superbe campus du Collège et parce qu’il m’avait été fortement recommandé.
Travaillant d’abord comme chef patrouilleur pour l’entreprise D’Arbre en Arbre. Puis je me suis joint à Loisirs Laurentides, qui m’a confié de beaux projets tels que la tenue les Jeux du Québec et l’évènement artistique Secondaire en spectacle. Par la suite, je suis revenu au Collège, cette fois comme technicien en travaux pratiques pour le Département de gestion et intervention en loisir. Et depuis 2015, je suis aussi l’heureux propriétaire de mon entreprise de fabrication et de location de jeux géants.
Enfin, je m’implique au sein du conseil d’administration de l’Association des diplômés du programme, parce que je crois aux liens qui unissent tous les diplômés du cégep de Saint-Laurent. J’ai toujours bénéficié du soutien de mes pairs en loisir et je suis convaincu que mon implication constitue un bon moyen de faire connaître cette carrière auprès du public.
Mélanie Morand
Diplomation : Mai 2009
Poste actuel : Technicienne en loisir au Service de l’animation socioculturelle du cégep de Saint-Jérôme
Étudier en loisir : Au-delà du fait que j’aimais organiser des événements et activités, j’avais avant tout envie de travailler directement avec l’humain et de devenir un acteur de changement pour les gens auprès desquels j’allais travailler.
J’étais animée par le désir d’accompagner la personne à travers les différentes activités de loisir auxquelles j’allais collaborées. En ce concerne les tâches, j’aimais énormément l’encadrement de ressources humaines, ainsi que les volets logistique et promotionnel. C’est en étudiant dans ce programme que la passion que j’avais pour le loisir s’est confirmée, voire développée encore davantage.
Parcours professionnel :
- Camp de jour Ville de Saint-Jérôme
- Camp de jour Ville de Saint-Jérôme, responsable de site et coordonnatrice des 6 camps
- Maison des jeunes de Lachine, un arrondissement de Montréal
- Quartier 50 +, apparitrice
- Technicienne en loisir au service de l’animation socioculturelle du cégep de Saint-Jérôme
- Implication bénévole pour les Jeux du Québec à Montréal pour le comité national de la journée nationale des techniciens d’intervention en loisir
Ce qui me passionne dans mon travail: Ce sont les étudiants qui participent à nos projets, à nos événements, qui sont à la fois ma passion et ma fierté. Tous les jours, je les vois évoluer et grandir sous mes yeux. Je les trouve beaux, motivants et surtout, inspirants. Quand je vois des étudiants heureux d’avoir participé à un projet et qu’ils décrivent tout ce qu’ils ont appris grâce à ce projet, je me dis que c’est une reconnaissance de la pertinence de mon rôle de technicienne en loisir.
Rafaëlle Lacombe
Diplômée du programme en 2009. je suis présentement agente de planification, de programmes et de recherche au Programme de soutien à l’autonomie des personnes âgées – Service des loisirs.
J’ai d’abord entrepris mes études collégiales en sciences humaines en ne sachant pas dans quel domaine étudier par la suite. Trop de carrières me semblaient intéressantes, tant de domaines à explorer. Il m’était difficile de faire un choix.
C’est grâce à mon aide pédagogique individuelle que j’ai découvert le programme Gestion et intervention en loisir du au cégep de Saint Laurent. C’était le programme qui me convenait parfaitement! J’ai littéralement eu la piqûre des loisir lors de mon stage auprès d’une clientèle ayant des besoins particuliers : les aînés en perte d’autonomie. Cette clientèle m’a touchée profondément et m’a donné le goût de construire, d’innover et de créer une programmation adaptée à cette clientèle.
Mon parcours professionnel a débuté dans un CHSLD comme technicienne en loisir. J’ai continué d’y travailler lors de mes études en loisir, culture et tourisme à l’UQTR. J’ai aussi été intervenante et assistante de recherche pour les proches aidants d’organismes. Enfin depuis 2012, je travaille au CIUSSS du Centre-Sud-de-l’île-de-Montréal.
Réal Travers
Président et conseiller-sénior, RTSCMS (Réal Travers Service-conseil en management sportif)
Réal Travers est diplômé de l’Université de Montréal en loisir et en gestion des groupes et des organisations, de l’Université du Québec à Montréal en animation culturelle, de l’université du Québec à Trois-Rivières en Gestion du loisir municipale et en Techniques d’intervention en sports et loisirs du Cégep de Saint-Laurent.
Il a travaillé à la Ville de Montréal pendant 35 ans. Ses talents d’organisateur, de gestionnaire et de communicateur lui ont permis de faire sa marque dans plusieurs domaines d’expertises et surtout dans le domaine des installations sportives telles les arénas, piscines, centres sportifs et terrains sportifs extérieurs.
Il a terminé sa carrière municipale en décembre 2014 à la Direction de la Division de la gestion des installations sportives de la Ville de Montréal, entre autres pour les arénas Maurice-Richard et Michel-Normandin , le Complexe sportif Claude-Robillard, le Stade municipal de soccer de Montréal, le centre de sports à roulettes de Montréal (le TAZ) a été marqué par sa collaboration à des milliers d’évènements régionaux, provinciaux, nationaux et internationaux du Complexe sportif Claude-Robillard.
Il est le seul formateur reconnu à ce jour, par l’AQAIRS (Association Québécoise des Arénas, des Installations Récréatives et Sportives), pour offrir la formation sur le Guide de sécurité et de prévention dans les arénas.
Il est un fervent défenseur de l’accessibilité universelle et ce, particulièrement pour les installations sportives.
En novembre 2013, il a été le premier récipiendaire du prix Lauréat Montréalais « Partenaire municipal par excellence » décerné à un employé municipal ayant contribué de façon significative et engagée au développement du sport ainsi qu’au partenariat sportif à Montréal.
En janvier 2015, il a fondé Réal Travers Service-conseil en Management Sportif (RTSCMS). Cette firme, depuis sa création, a décroché plus de 55 mandats. De l’analyse opérationnelle à «l’accompagnement de gestionnaires»… en passant par la négociation d’une dizaine d’ententes de partenariat pour le Comité organisateur des Jeux mondiaux policiers et pompiers 2017 de Montréal.
Finalement, le 16 mai 2017, été nommé « membre émérite-honoraire » de la région de Montréal pour son implication depuis plus de 17 ans. Cet honneur rarissime est octroyé à un membre régulier en reconnaissance d’une contribution exceptionnelle à la mission, aux objectifs et activités de «l’Association Québécoise des arénas et des Installations Récréatives et Sportives » (AQAIRS-Région de Montréal).
Marc-Antoine Gaudreau
À la suite de mes études collégiales qui se sont terminées en 2016, j’ai travaillé une année comme coordonnateur des loisirs dans un centre communautaire montréalais, avant d’entamer mes études universitaires dans le programme d’Études en loisir, culture et tourisme à l’UQTR. Grâce à mon diplôme collégial, j’ai l’occasion d’occuper un poste saisonnier de professionnel en loisir à la Ville de Laval. Ce qui me passionne dans le domaine du loisir, c’est que nous faisons constamment face à de nouveaux défis et que nos actions ont de réels impacts dans notre communauté. J’ai choisi d’étudier en loisir, puisque l’organisation d’événement et le milieu municipal m’intéressent beaucoup. C’est donc en 2012, à la fin de mon secondaire, que j’ai décidé de m’inscrire dans le programme ici même au Cégep de Saint-Laurent. Mon choix s’est arrêté sur ce cégep, puisqu’on a la chance d’y faire plusieurs stages, d’intervenir auprès de plusieurs clientèles et que les cours sont très en lien avec la pratique professionnelle.
Yann Le Quéau
Diplomation : 2011
Pourquoi avoir étudié en loisir : ayant été entraineur tout au long de mes études, je savais que je voulais travailler dans le domaine sportif, mais je savais que malgré ma passion d’entraineur je souhaitais plutôt travailler à la planification et l’organisation de programmes sportifs, plus spécifiquement dans le domaine du soccer.
Parcours professionnel
- Directeur général – Dynamo de Saint-Eustache
- Membre du conseil d’administration de l’association régionale de soccer des Laurentides et de l’association de tennis des Laurentides.
- Technicien en loisir – Division sport et plein air de Saint-Eustache
- Directeur général de l’A.S. Blainville. (Poste actuel)
Ce qui me passionne dans ce poste : Assurément la diversité de mon travail et la variété de tâches à exécuter. La gestion sportive est un domaine passionnant. Un jour on travaille sur l’organisation d’un évènement pour les jeunes, l’autre on planifie la programmation des activités de l’année. Les jours se suivent, mais ne ressemble pas et c’est très bien comme cela!
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Nous joindre
Renseignements
Responsable de la coordination départementale
Marie-Josée Chicoine
mjchicoine@cegepsl.qc.ca
Renseignements sur le contenu du programme
Mariane Parent
mparent@cegepsl.qc.ca
Renseignements sur les critères d’admissibilité
Aide pédagogique individuelle (API)
admission@cegepsl.qc.ca