221.A0 Technologie de l’architecture
- : Technique
- : Arts, Sciences
- 3 ans
- :
- TS ou SN de la 4e secondaire (ou mathématiques 436)
- ST ou ATS de la 4e secondaire (ou sciences physiques 436)
- Moyennement contingenté
Ce programme pourrait recevoir plus de demandes qu’il n’a de places disponibles. Lorsque c’est le cas, la sélection des candidates et candidats se fait sur la base de la qualité du dossier scolaire.
Technologie de l’architecture en trois mots
Rigueur
Réaliser un projet d’architecture est une tâche complexe qui exige une pensée structurée et un souci du détail. Au sein de ce programme, vous apprendrez à cultiver ces aptitudes autant dans les étapes de production des dessins techniques que dans la gestion des travaux de construction, pour lesquels votre sens des responsabilités sera essentiel au bon déroulement d’un projet ou d’un travail d’équipe.
Créativité
Étudier en architecture, c’est apprendre à voir toutes les possibilités d’un espace, d’un lieu, d’un bâtiment jusque dans ses détails. C’est concevoir, bien entendu, mais c’est aussi savoir comment passer de l’idéation à la réalisation. Entre autres, vous apprendrez à utiliser différentes techniques de représentation graphique 2D et 3D et de communication adaptées aux étapes de développement d’un projet. Vous produirez du matériel de présentation et vous trouverez des solutions à des problématiques liées au bâtiment tout en développant votre créativité et votre sens de l’observation.
Collaboration
Les projets d’architecture ne sont jamais l’œuvre d’une seule personne: en milieu professionnel, vous devrez constamment collaborer avec divers intervenants. Au cégep de Saint-Laurent, le département d’architecture a ainsi été conçu pour favoriser un milieu de vie fondé sur les échanges, la coopération et l’entraide. L’idée est de reproduire l’ambiance d’un bureau d’architectes avec des espaces ouverts et polyvalents, un accès facile aux outils technologiques et aux ressources.
Le programme
Les quatre axes
Conception (8 cours): Participer à la conception technique de projets de grande envergure, en bois, en acier ou en béton, concevoir de façon autonome de petits bâtiments dans un contexte de rénovation, d’agrandissement ou de construction neuve, notamment en milieu urbain, et ce, dans le respect de la réglementation applicable.
Présentation (3 cours): Utiliser différentes techniques de représentation graphique (2D et 3D) et de communication adaptées aux étapes de développement d’un projet.
Production (12 cours): Démontrer son expertise technique par l’évaluation adéquate d’un contexte d’intervention ou d’une problématique liée au bâtiment, proposer des solutions adaptées, produire et coordonner l’ensemble des dessins d’exécution (plans, coupes, élévations et détails techniques).
Gestion (9 cours): S’impliquer dans les travaux menant à la concordance et à la réalisation des documents contractuels, notamment par la rédaction d’un devis et par l’estimation des coûts de construction, participer aux activités de gestion et à la coordination des travaux liés à un chantier de construction, en collaboration avec les divers intervenants d’un projet.
Le stage
Un stage en milieu de travail permet aux étudiantes et étudiants en dernière session de travailler dans une firme d’architectes afin de compléter leur formation. Le stage est de 75 heures, soit l’équivalent de 10 journées de travail.
Les options
Alternance travail-études (ATE)
L’ATE permet à des étudiantes et étudiants de première et deuxième années d’effectuer des stages rémunérés, en entreprise, d’une durée de 8 à 13 semaines, au cours de leur formation. Cela leur permet de mettre en pratique leurs acquis, mais aussi de profiter d’une expérience de travail pertinente dans leur domaine. Il est aussi possible de faire son stage ATE en France! Grâce à des ententes avec plusieurs firmes locales, les étudiantes et étudiants en architecture peuvent ainsi bénéficier d’une expérience à l’international. > En savoir plus
International
Le programme offre la possibilité aux étudiantes et étudiants finissants d’élaborer un projet en collaboration avec une communauté à l’international. En analysant leurs besoins et en proposant des solutions adaptées, ils mettent ainsi à profit leur connaissances acquises tout au long de leur parcours académique.
DEC-BAC
Certaines universités réservent des places, au sein de leur baccalauréat en architecture, pour les diplômés en Technologie de l’architecture. C’est le cas de l’Université de Montréal. > En savoir plus
Les particularités
Logiciels
Les étudiantes et étudiants apprennent, dès la première année de leur formation, le logiciel Revit, la suite Adobe (Photoshop, InDesign), Sketch Up, AutoCAD et la suite Office incluant Microsoft Project.
Centre d’aide
Le centre d’aide en architecture offre du soutien grâce à l’aide de tutrices et de tuteurs. Aussi, des conférences de professionnels issus du marché du travail sont régulièrement présentées. Toute étudiante ou tout étudiant qui souhaite acquérir plus d’outils afin de favoriser sa réussite y trouvera les ressources nécessaires. > En savoir plus
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La salle polyvalente
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Centre d’aide en architecture
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Le taux de placement de nos diplômés est de plus de 90%: ils ont accès à divers types d’emplois offrant des possibilités d’avancement dans les secteurs public et privé :
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Taux de placement
- Bureaux d’architectes
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Renseignements
Information sur le contenu du programme
Information sur les conditions d’admission
Coordonnateurs du département et du programme
Alain Naud
anaud@cegepsl.qc.ca
Josée St-Pierre
jst-pierre@cegepsl.qc.ca
Coordonnatrice des mesures de réussite
Jeanne Pilote
jpilote@cegepsl.qc.ca